В Центре образования «Точка Роста» я реализую дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу естественно – научной направленности «В мире микроорганизмов». Адаптация программы длится второй год. Программа модифицированная, т.е. разработана другими авторами, но изменённая с учётом особенностей нашей школы. 

Возраст обучающихся 11 – 15 лет. Срок реализации 1 год.

Программа направлена на получение обучающимися знаний и умений, необходимых для формирования представления о мире микроорганизмов, их роли в круговороте веществ и в жизни человека, а так же о методах исследования микромира.

Актуальность программы определяется, 

во – первых, возможностью формировать познавательную мотивацию как средство повышения интереса к урокам биологии, а следовательно, и повышение качества образования,

во – вторых, созданием условий для осознанного профессионального самоопределения в области биологических специальностей (их более 16).

Новизна Программы заключается в использовании новых материалов, не затрагиваемых в базовом школьном курсе, и технологий деятельностного типа (например, технологии деятельностного метода, технологии проблемного обучения, технологии критического мышления).

Основная форма организации занятий – лабораторные и практические работы с микроскопом с комбинированной светодиодной подсветкой с увеличением в 400 раз и лабораторным оборудованием. Фиксация результатов наблюдения осуществляется учащимися в виде фотографий, сделанных камерой мобильного телефона.

Практическая работа подтверждает теоретические знания, а лабораторная предполагает наличие элемента исследования. В зависимости от поставленной цели ряд работ могут проводиться и как практические, и как лабораторные.

Лабораторное занятие формирует практические умения работать с микроскопом, готовить микропрепараты и общеучебные умения, а именно:  пользоваться инструктивной карточкой, оформлять таблицу.

В ходе практических занятий у обучающихся формируются 

• познавательные универсальные учебные действия – осуществлять исследования;
• регулятивные – сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки;
• коммуникативные – слушать и слышать друг друга, выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Форма проведения учебных занятий – групповая. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 часу.

Разделы и темы программы.

Гистология – наука о тканях.

• Тема 1. Микроскопическое строение растительного организма.
• Тема 2. Микроскопическое строение животного организма и человека.
• Тема  3. Морфология, жизнедеятельность и разнообразие бактерий.
• Тема 4. Микроскопические  грибы и лишайники.
• Тема 5. Микроскопические водоросли
• Тема 6.  Одноклеточные животные – Простейшие
• Тема 7. Микроскопические многоклеточные организмы

Опыт был представлен на муниципальном конкурсе профессионального мастерства «Творим вместе» среди педагогов дополнительного образования в 2022 году.

Учащиеся приняли участие во Всероссийской лабораторной работе «Универсалиум» Академия наук Минпросвещения  в честь 310 - летия со дня рождения Ломоносова

Цель проекта – формирование интереса подрастающего поколения к наукам и технологиям через практическую деятельность.

Выводы по итогам апробации дополнительной общеобразовательной программы (дополнительной общеразвивающей программы) «В мире микроорганизмов».

Дети проявляют активный познавательный интерес. Стремятся к личным достижениям, самоутверждению. На занятиях испытывают радость, открытие и познание. Учатся общаться друг с другом, отстаивают свою точку зрения, рассуждают, анализируют.